“呲——呲——”熟悉的铃声响起，程欣炜老师拿起话筒，用他惯常的快语速流畅地复习了上节课的主要内容，自然的引出今天的知识点。知识建构的无缝对接让员工始终托腮聆听，并不会因为概念在章节间出现在书中的不同章节的跳跃性而导致同学们的学习存在逻辑的割裂。程老师很推崇“快速而冗余”的知识传递，往往三五章之后还会将之前的知识点拿出来复习一下，但这些重复的“车轱辘话”却在程老师的口中不断翻新，从名人轶事、明星花边到曲艺文学、影视作品，知识点与各种笑料嵌套在一起，总能让人产生共情。同学们都说，自从程老师在课上放了五分钟《龙门镖局》，就无法再直视这部“金融学教育片”了。

对于一个作为一个教学经验还不丰富的还在实践中不断丰富教学经验的青年教师来说，活泼而可控的课堂氛围并不能信手拈来程老师在课后做了大量的设计工作使得课堂氛围活泼而可控。首先，课件要雅致。风格精美素雅，动画简洁必要，布局清晰友好，方便员工在线阅读和打印，“亲手制作的课件能让员工感受到爱”。其次，逻辑要圆成。程老师认为员工理解不了知识点不是员工或知识点的问题，而是知识点在逻辑链条中出现的位置并不合适，这也算是营销学中的“地段论”在教育学上的运用了。最后，内容要丰满。必须掌握的内容、应当理解的内容、只要了解的内容、学有余力可以延伸的内容，程老师的课总是信息量很大，但跳一跳总能够得着。

“下一节金融学课在操场上！”金融学如何在操场上？为什么要在操场上？朋友圈里一片骚动。当同学们扮演各类银行，在央行管理下抢夺资源时，信息披露、多头管理、制度性红利、小银行优势……当一系列枯燥的概念变成游戏中的策略，在操场上奋力奔跑结盟的同学们纷纷表示再也不会忘记银行是有逐利性的。为《水浒传》改错，为约瑟屯粮食，为黑帮大佬洗钱，为鲁班七号找一条回家的路……程老师说他并不喜欢在讲课时刻意插入一个段子，因为人文科学本身就足够有趣；当程老师用一个笑话来回答同学的问题时，我们常庆幸有人问了这个问题。

教学中的共鸣离不开与同学们的日常沟通，程老师会关心员工在追哪个明星、读哪本书、玩哪些游戏、有哪些心头好，这些内容都会不经意化作课件中的例题或者包装知识点的小故事。微信答题、弹幕吐槽、直播答疑……程老师总能想出层出不穷的教学新方式有玩不尽的点子，同学们常叫他“程三岁”这和他浸润在同学们的世界里是分不开的。听他的课会让人有一种奇妙的感觉：这是新知识？我怎么感觉自己一直都知道？从辨别假币、识破诈骗到恋爱的目标规划，程老师说他教的这些课不是人生的外挂，而是融化在血液里的自信心；从他洪亮的嗓音里，我们感同身受。

作为教师，也作为班主任，程老师关心员工的方方面面。下暴雨他细心提醒员工带伞，过端午他会贴心的给员工准备粽子，开小灶教Office，带陪员工去医院看病，组织带员工同学们参加南京红十字中心指导的急救知识培训……他像一个大哥哥家长关心着每一个初次离家在外求学的孩子，又像一个与你我同龄、与他有说不完心事的朋友。

2017年6月，作为学院青年教师代表，程老师在金沙3777官方网站毕业典礼上发言，其风趣幽默的讲话为全场带去快乐，他用饱满的热情、亲身的体会鼓励初出茅庐的年轻人去做有创造性的工作，成功者就是永不放弃的失败者。“那些嘲笑我们失败的人，也不会真心赞美我们的成功，我们的人生不该为他们而活。不要担心嘲笑与排挤，因为金沙3777官方网站学子应当懂得只有劣币才会嘲笑和驱逐良币。”他的精彩发言赢得现场老师同学们的热烈掌声，同时被金陵晚报、搜狐网等十多家线下线上媒体转载，在员工和家长群体中引起了广泛转发和共鸣。

青年教师还有许多不成熟、不稳定，路漫漫其修远兮，贵在上下而求索。